Práctica nº1: La Historia de Vanesa

Una de tus alumnas de 6º curso, es nueva en el colegio y está desesperada por tener amigos. Vanesa, parece solitaria y deprimida. En el recreo nadie se acerca a ella ni la acompaña al volver al aula. Es una buena estudiante, pero parece que no encaja. En ocasiones ha tratado de unirse a un grupo ofreciendo su ayuda o haciendo preguntas pero estas iniciativas nunca funcionan. A veces logra iniciar una amistad, pero jamás dura porque a Vanesa le emociona tanto la posibilidad de iniciar una relación que acaba por alejar a la nueva amiga al abrumarla con atenciones, inundarla con regalos especiales, mostrarse demasiado efusiva y compartir con ella sus secretos y preocupaciones más profundas. Al final, Vanesa parece ser la explotada, la abandonada o herida. Últimamente, la niña parece cansada, está pálida y sus tareas aparecen descuidadas e incompletas.

Para comenzar, nos encontramos con Vanesa, una niña de sexto de primaria que comienza las clases en un nuevo colegio y que desea tener amigos, pero no lo consigue a pesar de sus muchos esfuerzos.

De esta niña nos preocupa por supueegración social en el que esta inmersa. Su personalidad excesivamente extrovertida, es rechazada por los demás. Pensemos...es buena estudiante, se da a los otros pero...¿qué ocurre? El hecho de ser demasiado "amigable" o buena con los demás ha hecho que sea alguien diferente para el resto. Por lo que podemos leer al final del texto, hay que tener en cuenta que su situación está efectando a su rendimiento escolar y a su estado de sasto el grave problema de intlud, posiblemente por un estado de depresión.

Vanesa, respesto a sus compañeros debe sentirse inferior. No cree suficiente un trato cordial y amable con ellos, sino que va más allá. Sus atenciones son extremas, porque cree que así será más querida, porque, como pone en el texto, " le emociona tanto la posibilidad de entablar una relación que acaba por alejar a la nueva amiga al abrumarla con atenciones...". Se siente por supuesto absolutamente rechazada y desesperada ya que sus intentos son vanos.

La situación es completamente "peligrosa", podríamos decir. La niña se encuentra en una etapa delicada de su desarrollo que puede influir en sus relaciones personales, laborales o incluso en su autoestima en un futuro próximo. Su salud se vería en peligro ya que su estado anímico empeoraría por momentos. Su nivel académico se está viendo afectado y puede claramente empeorar. El rechazo puede acabar por invadirla a ella y repercutir en su forma de ser, con lo cual, ella rechazará a todo aquél que intente ayudarle.

Hay diversos métodos que podrían emplearse para que la niña se integrara de forma progresiva. Un estudio de los alumnos de clase podría determinar cuáles de ellos presentan un mayor grado de sociabilidad, con ello, en clase. Vanesa se sentaría al lado de aquellos niños más extrovertidos que puedan entablar una buena relación con ella. Las actividades en grupo pueden ser beneficiosas, pero aún más lo serían las actividades en pareja, lo que "obligaría". por decirlo de alguna manera, a que Vanesa, junto a otro compañero o compañera se relacionase sin posibilidad de ser marginada. El profesor por supuesto debe estar pendiente en cada momento de la niña, de su comportamiento en clase, algo que puede ser muy revelador. También hablar con los demás compañeros para que ayuden a integrarse a la muchacha puede ser tan interesante como que un orientador hable con la niña y los padres para solucionar el problema y que la niña pueda volver a rendir en clase y tener una vida social normal. Hay que hacerle comprender que no debe limitar su círculo social a un amigo o amiga y estar a cada momento con esa persona, sino hablar con más gente y relacionarse de forma normal y poco a poco, es decir, mediante "estrategias": mostrarse calmada y amigable ante la gente, no excederse en mostrar confianza ante alguien que no conoce lo suficiente, ir poco a poco conociendo a los demás y convencerle de que con paciencia, encontrará a alguien o a algunos con los que congeniará de forma especial y otros con los que podrá mantener una relación cordial.